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NOSOTROS

CEP Santa Cruz es una empresa familiar, (Fran y Carol de Amo Olivier) rodeada de un magnífico equipo de profesionales. Llevamos en el ADN la enseñanza , somos la séptima generación dedicada a la docencia. Nuestro abuelo materno, maestro de escuela nacional participó en las misiones pedagógicas y nuestra abuela materna recorrió largos caminos en bicicleta para enseñar corte y confección. Nuestra madre abrió en 1981 el primer CEP (Centro de Enseñanzas Profesionales) en una pequeña localidad de la península. Parecía que nuestros caminos discurrían por vías diferentes, pero el destino hizo que en 1998 con 1% capital, 99 % ilusión y 10 alumnos se abriera CEP Orotava. El objetivo era colaborar en el desarrollo personal y profesional de aquellas personas que nos eligieran como su centro de formación, en la mayoría mujeres que se habían quedado fuera del sistema educativo oficial o habían tenido que sacrificar su vida profesional en aras de su vida familiar. Ver como crecían no solo en conocimientos, sino en habilidades, autoestima, así como a nivel profesional, los ánimos que nos transmitían cuando nos encontrábamos en algún supermercado, como habían cambiado sus vidas… fue el combustible que nos impulsó a abrir en 2010 CEP Santa Cruz en un pequeño local en Santa Cruz. En 2017 realizamos un gran esfuerzo con la ilusión de ofrecer un nuevo itinerario formativo a nuestros alumnos y alumnas, y logramos mudarnos a nuestras actuales instalaciones y ser reconocidos por el M.E.C para la impartición del ciclo Superior de Higiene Bucodental. No paramos para seguir mejorando y hoy, en 2020 contamos con el ciclo medio de farmacia y parafarmacia, cursos gratuitos para desempleados y empleados. Formación bonificada para empresas (FUNDAE) así como numerosos talleres gratuitos de inserción laboral y diferentes temáticas, pero eso si, seguimos siendo los mismos, sin perder de vista quién somos, por qué y para quién estamos… así que durante todo el año no nos olvidamos de colaborar con ADEPAC, ADDANCA, SOS felina, Valle Colino, Sonrisas Canarias, o Caretta Caretta, entre otras ONG Canarias y ser responsables con nuestro entorno social y ambiental.

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NUESTRA VISIÓN

  • Contribuir al incremento de capacidades, habilidades y competencias profesionales que permita al alumno y alumna a afrontar de forma exitosa los retos que se le presentan tanto en el mundo laboral como personal a través de una formación holística e íntegra. Para alcanzar un mayor bien – estar y mejor bien – ser.
  • Promover los valores de la igualdad de género en la isla de Tenerife.
  • Colaborar en la educación hacia la responsabilidad social y medioambiente en la isla de Tenerife.
  • Dar visibilidad a la realidad animal y medioambiente de la isla de Tenerife.

NUESTRA MISIÓN

Nuestra intención es consolidarnos como un centro de referencia en el sector, impulsando proyectos educativos innovadores en consonancia con las necesidades de las empresas, del entorno social y necesidades medioambientales, potenciando los valores y capacidades en las personas que contribuyan a su crecimiento personal, profesional, y al enriquecimiento por tanto de la sociedad y sostenibilidad de nuestro entorno.

NUESTROS VALORES

CEP FORMACIÓN orienta su actividad poniendo a las personas en el centro de la organización, garantizando un trato digno, justo e inclusivo hacia el alumnado, el equipo profesional y el conjunto de partes interesadas. Se valora la diversidad como un elemento enriquecedor y se atienden las necesidades educativas específicas, asegurando la igualdad de oportunidades y la ausencia de cualquier forma de discriminación.

CEP FORMACIÓN concibe la formación como una herramienta de transformación social, desarrollando su labor educativa desde principios éticos, empáticos y de responsabilidad social, con el objetivo de generar un impacto positivo y sostenible en el desarrollo personal, profesional y social del alumnado.

CEP FORMACIÓN impulsa un modelo de trabajo basado en la cooperación y la participación activa, promoviendo una comunicación interna fluida, transparente y fundamentada en la confianza, la escucha activa y el reconocimiento del valor individual dentro del proyecto colectivo.

CEP FORMACIÓN actúa conforme a sólidos principios éticos, asegurando la coherencia entre los compromisos asumidos y las actuaciones desarrolladas, así como la transparencia en su gestión, en la información facilitada al alumnado y en el cumplimiento de las condiciones asociadas a sus servicios formativos.

CEP FORMACIÓN fomenta una cultura organizativa orientada al aprendizaje constante y a la mejora continua, promoviendo la actualización permanente de las competencias del equipo profesional y la implantación sistemática de acciones de mejora orientadas a la excelencia.

CEP FORMACIÓN promueve el ejercicio responsable de las funciones profesionales, incentivando la autonomía, la proactividad y la implicación activa del equipo, con una orientación clara al logro de los objetivos y al cumplimiento de los compromisos adquiridos.

CEP FORMACIÓN incorpora la innovación y la creatividad como elementos estratégicos de su modelo educativo, integrando metodologías activas y recursos tecnológicos que favorecen el desarrollo de competencias y la mejora continua de la calidad formativa.

CEP FORMACIÓN mantiene un firme compromiso con la responsabilidad social y la sostenibilidad ambiental, impulsando prácticas responsables, la conciliación de la vida personal, familiar y laboral, y acciones de sensibilización en materia de igualdad, inclusión y respeto al entorno.

NUESTROS VALORES

CEP FORMACIÓN orienta su actividad poniendo a las personas en el centro de la organización, garantizando un trato digno, justo e inclusivo hacia el alumnado, el equipo profesional y el conjunto de partes interesadas. Se valora la diversidad como un elemento enriquecedor y se atienden las necesidades educativas específicas, asegurando la igualdad de oportunidades y la ausencia de cualquier forma de discriminación.

CEP FORMACIÓN concibe la formación como una herramienta de transformación social, desarrollando su labor educativa desde principios éticos, empáticos y de responsabilidad social, con el objetivo de generar un impacto positivo y sostenible en el desarrollo personal, profesional y social del alumnado.

CEP FORMACIÓN impulsa un modelo de trabajo basado en la cooperación y la participación activa, promoviendo una comunicación interna fluida, transparente y fundamentada en la confianza, la escucha activa y el reconocimiento del valor individual dentro del proyecto colectivo.

CEP FORMACIÓN actúa conforme a sólidos principios éticos, asegurando la coherencia entre los compromisos asumidos y las actuaciones desarrolladas, así como la transparencia en su gestión, en la información facilitada al alumnado y en el cumplimiento de las condiciones asociadas a sus servicios formativos.

CEP FORMACIÓN fomenta una cultura organizativa orientada al aprendizaje constante y a la mejora continua, promoviendo la actualización permanente de las competencias del equipo profesional y la implantación sistemática de acciones de mejora orientadas a la excelencia.

CEP FORMACIÓN promueve el ejercicio responsable de las funciones profesionales, incentivando la autonomía, la proactividad y la implicación activa del equipo, con una orientación clara al logro de los objetivos y al cumplimiento de los compromisos adquiridos.

CEP FORMACIÓN incorpora la innovación y la creatividad como elementos estratégicos de su modelo educativo, integrando metodologías activas y recursos tecnológicos que favorecen el desarrollo de competencias y la mejora continua de la calidad formativa.

CEP FORMACIÓN mantiene un firme compromiso con la responsabilidad social y la sostenibilidad ambiental, impulsando prácticas responsables, la conciliación de la vida personal, familiar y laboral, y acciones de sensibilización en materia de igualdad, inclusión y respeto al entorno.

NUESTRA METODOLOGÍA

El proyecto formativo de nuestro centro se basa en el concepto del ser humano como un ser holístico y con inteligencias múltiples, por lo que es necesario verlo y acompañarlo desde esa perspectiva en el aula para que pueda desarrollar sus potencialidades y por lo tanto tenga más posibilidades de éxito en sus relaciones sociales, laborales y a nivel personal. Todo ello sin apartar la mirada en la educación de valores transversales como el respeto y por lo tanto la igualdad, la importancia de la solidaridad (humana y animal) y la conciencia del valor de la conservación de nuestro medio ambiente.

  • El docente debe establecer un vínculo con el alumno y la alumna, observándolo, adquiriendo la mirada desde “el corazón” apreciando las potencialidades, y ejerciendo la comprensión y el no juicio.
  • Cada grupo es diferente y el docente así lo entiende, dando la materia a impartir ajustándola al cronograma aunque respetando los tiempos del alumnado. “Injerta” las actividades de educación emocional según las necesidades del grupo en el momento más adecuado.
  • Se realizan actividades participativas cuyo objetivo es la educación emocional en las que los alumnos y alumnas puedan poner de manifiesto y estrenar sus habilidades sociales de comunicación y personales como: seguridad, autoconfianza, autoestima, tolerancia, respeto, capacidad de trabajo en equipo, elevar la tolerancia a la frustración, etc.
  • Se realizan actividades cuyo objetivo principal es la comunicación como exposiciones de trabajos, o debates para adquirir seguridad así como minimizar miedos.
  • Se realizan actividades en las que la empatía juegue un papel importante, actividades para la resolución de conflictos.
  • No nos olvidamos del papel que juegan las nuevas tecnologías y las implementamos en el aula, mediante la realización de actividades a través del PC, la gamificación o la realidad virtual que permita aprender de una forma más lúdica.
  • Se realiza una o dos intervenciones durante el curso, en el que ONG’S o alumnos de otras formaciones exponen la realidad de Canarias en cuanto a igualdad de género, pobreza, abandono animal, o concienciación hacia el respeto medioambiental.
  • Incluimos en la formación las jornadas de puertas abiertas en las que se relacionan alumnos de diferentes formaciones, ofrecemos talleres y charlas gratuitas y se da visibilidad a diferentes ONG,S., y puntúan por participación.
  • La práctica es una pieza fundamental de nuestro proyecto porque consideramos una de las maneras más eficaces de consolidar el conocimiento por lo que contamos con un amplio material en el aula para la formación presencial y en todas nuestras modalidades incluida la online se realiza dicha parte en colaboración con las empresas.
  • En cuanto a la evaluación nos ceñimos a las pautas marcadas por la consejería de Educación y el Servicio Canario de Empleo para los Ciclos y los certificados de profesionalidad y cursos para trabajadores desempleados con pruebas teórico – prácticas. Para nuestra formación no reglada realizamos una evaluación continuada, teórico – práctico, dando mayor peso cada vez a las actividades prácticas, actitud, aptitud y evolución del alumno o alumna, así como las prácticas en empresa.
  • Partiendo de estas premisas nuestro proyecto se alimenta día a día enriqueciéndonos de nuestra experiencia, el entorno laboral y la demanda social.

LA OPINIÓN DE NUESTROS ALUMNOS

«Gracias a CEP he conseguido encontrar una estabilidad laboral y una profesión que me gusta y que consigue hacerme llegar todas las noches a casa feliz»

Reseña de Pilar

«Las practicas han sido 100% beneficiosas para mi, para mi aprendizaje, he conocido gente fantástica y estoy feliz con mi carta de recomendación»

Reseña de Sonia

«Feliz porque conseguí trabajo en la farmacia donde realice las prácticas profesionales»

Reseña de Priscila

«Agradecida de la docente que me toco, no pude tener un mejor ejemplo»

Reseña de Jennifer

  • "Educar la mente sin educar el corazón no es educar en absoluto"

    Aristóteles

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